Lecturas Compartidas: historias que crean vínculos
Un curso más, las Lecturas Compartidas vuelven a ocupar un lugar especial en el cole. Ponemos en marcha, por segundo año consecutivo, una propuesta que nace para que mayores y pequeños puedan disfrutar de los cuentos y los libros, pero que va mucho más allá de compartir un momento de lectura.
Las Lecturas Compartidas parten de una idea sencilla: el alumnado de mayor edad prepara cuidadosamente una lectura para ofrecérsela a niños y niñas más pequeños. Hay que conocer a quien tenemos delante, pensar qué historia puede gustarle, ensayar la lectura, cuidar la entonación y el ritmo, comprender bien el texto, buscar palabras que quizá no conozcamos y pensar cómo explicarlas. También podemos pensar preguntas o conversaciones que ayuden a disfrutar y comprender mejor la historia.
De esta manera, las Lecturas Compartidas se convierten en una oportunidad para trabajar la comprensión lectora, la lectoescritura, la expresión oral y la competencia comunicativa, al tiempo que se desarrollan habilidades como la escucha activa y la responsabilidad.
Cuando una persona lee para otra, también comparte su tiempo, su imaginación y sus ganas de encontrarse. Y cuando estos encuentros se repiten a lo largo de los meses, ocurre algo todavía más bonito: quienes empezaron siendo lectores y lectoras, por un lado, y receptores y receptoras, por otro, terminan conociéndose, creando complicidades y construyendo vínculos.
En las Lecturas Compartidas todo el alumnado que participa está aprendiendo. Los pequeños y pequeñas descubren historias, escuchan otras voces y disfrutan de un momento especial; los mayores profundizan en su propia lectura al prepararla y compartirla.
A las lecturas se pueden sumar pequeños escritos dedicados, dibujos, manualidades relacionadas con las historias, o detalles pensados especialmente para la otra persona. Cada encuentro puede convertirse así en una nueva ocasión para conocerse un poco más y seguir construyendo esa relación.
Las Lecturas Compartidas son, en definitiva, una forma de abrir un nuevo espacio para la convivencia. Un espacio en el que las diferencias de edad dejan de ser una distancia y se convierten en una oportunidad para aprender unas personas de otras.
Este curso, por el momento, se han animado a participar varios niveles de Primaria e Infantil, además del alumnado del aula estable ALEPH. La propuesta queda abierta, además, a que otros niveles puedan incorporarse más adelante y ampliar así esta red de encuentros entre alumnado de distintas edades.
A veces una historia compartida puede ser el comienzo de una bonita amistad.